学前学普工作总结报告（10篇）学前学普工作总结报告 关于幼儿园学前学普工作总结(精选范文5 篇) 篇1：幼儿园学前班安全工作总结每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的下面是小编为大家整理的学前学普工作总结报告（10篇）,供大家参考。
篇一：学前学普工作总结报告
关于幼儿园学前学普工作总结(精选范文5
篇)
篇1：幼儿园学前班安全工作总结每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而学前班的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下，学前班学生的安全教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视。
一、指导思想通过开展安全教育，让孩子了解危险的存在;知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能;强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。二、工作重点1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、
刀具等日常用品的安全使用方法。5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生
的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。三、具体措施1、教师充分利用室内课，积极进行运动常识安全教育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程
中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育。①防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。②、防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人
卫生习惯。③、劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜
绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼;参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
④、防电安全教育严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。3、结合品德生活课，进行安全教育①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹。②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。4、利用班会课进行日常安全教育班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故;
③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍;④、养成离校关窗、锁门的习惯。
篇2：幼儿园学前班安全工作总结安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点松懈和麻痹。为贯彻落实教育局有关安全教育工作的文件精神确保幼儿的健康安全，我校一贯重视幼儿的安全工作，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，全校上下行动起来，从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对学前班环境、设施设备卫生进行定期不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，确保了全校的安全。
我校根据各级政府和教育主管部门的文件精神和要求，根据各部门各个岗位的工作要求，认真细致地重新完善各类人员与园方签定了安全、卫生、教学责任书以及各类责任制度、登记制度，使全园工作有章可循，有制可依，使每个教职工清楚自己的岗位职责，懂得安全工作人人有责、人人知责、人人尽责，增强工作的规范性，增加保教工作的安全系数。
在幼儿园各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过教学计划的调整，把安全教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中，并将安全教育内容渗透在一
日活动的组织过程中。一、高度重视，提高认识在思想认识上，站在建设“平安校园”的高度，充分认
识安全管理的重要意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安全运转奠定了基础。
二、加强领导，各负其责幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班主任具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班主任负责本班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责，一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员定期检查身体，持证上岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报
告(经营许可证、健康证、卫生许可证，厂家质量检测报告)等。
三、强化措施，落实到位幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习、晨检和全日观察、接送幼儿管理、外来人员入园登记;预防水、电、气隐患、安全排查、安全疏散设施管理、消防安全工作考评和奖惩管理、重大事件报告、园车安全管理等方面的管理制度(共计10项)。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸、二看、三问、四查、五记录”(摸：有否发烧;看：咽部、皮肤和精神;问：饮食、睡眠;查：有无携带不安全物品;记录：病情、药物、服用)。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度，把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上板报、邀请消防、交通、卫生、防疫人员为小朋友和老师讲授相关知识等形式，在全园营造“安全第一”的浓厚氛围;加大督查检查力度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查;加大常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等10个方面，日日有安排、周周有检查、月月有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
篇二：学前学普工作总结报告
学前班教学工作总结七篇
学前班教学工作总结篇1学前〔2〕班下学期语言教学工作总结本学期，我们从各方
面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。主要有以下状况：
一、教育教学状况在教学工作中，我们的老师做到了以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。二、到达的教学目的
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激发幼儿学习语言的爱好,培育语言交往的主动看法和良好的习惯。对幼儿进行正确的、基本的语言教育，学说一般话，扩大词汇量，把握基本的听话、说话技能，提高语言交往力量。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生爱好，喜爱听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的观赏力量。进展幼儿的记忆力、思维力量、想象力和语言的感受力量，为学校语文学习打下良好基础。
1、学说一般话方面。幼儿学会区分方言与一般话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，把握基本句型。
2、在口头讲解并描述方面。学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活阅历讲解并描述、制造性讲解并描述。
3、在观赏文学作品方面。孩子能清静地、留意力集中地倾听成人朗诵或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。
4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的阅历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规章。
三、对拼音学花的学习1、幼儿学习拼音学话的内容主要有复韵母、前鼻韵母、
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后鼻韵母的学习。2、学习拼音学话。运用所学的复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母云部分声母拼读和拼写来熟悉简洁的汉字和学习简洁的句子。3、在这一学期的学习中幼儿们上进，仔细。我今后将更加努力，仔细做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶！学前班教学工作总结篇2随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回顾这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的关爱下欢乐成长。本学期各项工作已经顺当结束了，我们七位老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作打算，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，现就这一学期来我们开展的详细工作做以下总结：一、学前班的基本状况学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同学114人。缺乏龄的26人，没读学前大班的30人。在学前班上课的老师7名，两名炊事员。炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都特别满足。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干洁净净的很舒适。
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二、课堂上的状况在教学活动中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的主动性和主动性。我们学前班究竟教些什么，孩子们学些什么，确定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病坚持工作。他从教30多年，有特别丰富的教学阅历，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、摘苹果嬉戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺当升入一班级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分预备的。柳家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。她长期代高班级的数学是数学把关老师，在课堂教学中，先检查同学的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、嬉戏、作业、嘉奖等，她的教学方法敏捷多样。柳家贵老师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成果不错。李瑾霞老师身体也不好，常常头疼，患有高血压，但对工作时仔细负责的。谭从元老师的各科教学都特别有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心理特征，以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了同学的主动性。敬重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育嬉戏课做《猫捉老鼠》的嬉戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。
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三、家校协作，形成合力本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进行心与心得沟通。要教育好一个孩子，家庭与学校之间的协作特别重要。付觐宇、谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校协作很好，特别支持学校的工作。我们对家校教育工作非常重视，坚持常常与家长保持联系，相互沟通孩子在学校、在家里的状况，并有针对性的进行指导教育，关心家长了解科学的育儿学问，进行家校阅历沟通活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨切实可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的大力支持和紧密协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长安心。我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练项目，在运动会上家长与同学的协作很好，那兴奋人心的场面，令我们久久不能忘记。四、平安教育常抓不懈1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不坚固，不能去攀爬。2、在教室内、楼梯间、操场上不准追赶打闹，特殊是有的同学喜爱在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶担心全，二楼的同学不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下
篇三：学前学普工作总结报告
学前教育工作总结（精选6篇）
学前教育工作总结1为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。回顾这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。这次我带了两个不一样的班级。小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。接下来是每日的早操，作为新来的见习老师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的准备，不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。在小班，因为年龄原因，说话总是咿呀喔咿的，或许我们听不懂，但我们一定要认真倾听每一孩子说的，即使听不懂，但我们也要做一个倾听者，让孩子们自由说出他们想说的，鼓励每一个孩子，给他们创设一个畅所欲言的环境。在保育工作中我积极与保育老师一起合作，在活动中，孩子热了即时给孩子垫汗巾，并特别注意孩子的安全。回到教室后，督促孩子入厕、洗手，保证孩子在走廊上不拥挤，不打闹，洗手后不乱甩水，保证良好的生活习惯，临近午餐时，首先是让要回家的小朋友排好队由老师领着，一个一个送到家长手里，然后在孩子吃饭期间，让孩子安静，不挑食，不撒饭，不剩饭，细嚼慢咽，培养幼儿养成良好的卫生习惯。午睡时要帮助幼儿脱衣服，脱鞋子，盖好被子，还要特别关注个别幼儿，两点半起床后帮助幼儿起床穿衣，穿鞋，再领着他们进教室。午睡后，是孩子的最爱的点心。临近放学时，帮他们整理好衣
服和书包，再送孩子离园。学前班：学前班的一日流程也和小班差不多，只是他们人大一点，老师可
以少操点心。学前班毕竟的孩子进入小学前的重要阶段，这一阶段的孩子会认字，会计算。在学前班我能做的就是和孩子一起学习，他们不懂的慢慢讲给他们听，并且要他们都学会，学懂，要学会因人施教。再次就是认真听老师给孩子们上课，听课是提高自身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，学习老师给孩子们上课时的流程，观察幼儿上课时的积极性和主观能动性，看老师是如何上好一堂课并让孩子们学到知识。听课是提高自身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经验，取长补短，所以对每次他们上课的机会我都十分珍惜，听过很多节课后，受益匪浅，我也逐步掌握了一些上课的技巧，在几天的见习下来，我懂得了在上课时，必须做好充分的准备，能随机应变幼儿各种怪异的提问，在教学过程要多鼓励孩子回答问题，使用各种各样的奖励，而且要多照顾坐在后排的小朋友，多给他们机会，因为同是幼儿为什么有的能坐在前面，而有的只能坐在后面，这本身有一些不公平，所以，老师们更得特别关注。面对给孩子们上课，作为见习老师，面临的最大问题是不熟悉幼儿掌握知识能力的水平，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好，反而影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我自信满满，但在
合理化建议，同时对于家长的无理要求，也要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，及时给予表扬和批评，以便取得家长的充分信任，这也是为以后的教育教学打下坚实的后援基础。
在见习过程中，我懂得了因人施教，因材施教，每个孩子都有自己的脾气性格，不论大小，都有自己与众不同的内心世界。面对不同的孩子要用不同的方法，走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，用我们的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿。
最后要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，更重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱和热情去关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像妈妈似的一样关心和爱护他们，经过这几天学习，让我真正感悟到，作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次见习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，一周的见习生活，让我初步尝试了身为一幼教的酸甜苦辣，回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐以及孩子们带给我的感动，内心总是甜甜的。
见习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一周不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我一定会在今后的学习过程中努力学习，力争做一名让家长放心，孩子满意的好老师。
学前教育工作总结2时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。在过去的一年中，我中心校在固安县教育局及学前教育股的正确领导下，学前教育工作有了长足的进步。我乡坚持以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全乡学前教育发展取得一定的成效。一、基本情况我辖区内有幼儿园11所，其中公立园4所，（其中前石幼儿园、彭西幼儿
园为市级示范园）。私立园7所（其中小博士幼儿园为有证园）。现有在园幼儿园687名，其中公立园181人，私立园506人。教职工48名。其中公办教师9名，学历达标。
二、所做主要工作在过去的一年中，彭村乡中心校在学前教育工作中，主要做了以下几方面工作：1、做好学前教育均衡发展，大力改善办园条件为改善公立园办园条件，在县教育局和学前教育股的大力支持下，20xx年，政府投资40万元建设了高标准的彭西幼儿园，再投资20万元购置了大型、小型玩具，幼儿图书画册等，使办园环境、办园条件有了明显的改善，并于今年9月份正式投入使用。在今年9月份，上级投资对私立园小博士幼儿园进行环境改造，极大提升了该幼儿园的办园水平和办园条件，满足了家长的需求。2、开展幼儿园食堂规范化建设，确保食品安全今年4月在教育局学前教育股的统一部署下，在我辖区内幼儿园开展了食堂专项治理整治工作，通过宣传、教育、参观、引导、督促检查等环节，以点带面开展了此项活动，取得了明显的成效，使各幼儿园的食堂的面貌、环境卫生、制度、操作流程、消毒、采购、食品留样等环节步入正轨，逐步规范，确保食品卫生安全。3、规范办园行为，杜绝幼儿教育小学化的倾向中心校狠抓课堂教学质量，每学期进行一次总结，树立一批课堂教学信得过的幼儿园和课堂教学信得过的教师，坚决杜绝学前教育小学化的现象，我中心校对全乡幼儿园采用不定期的检查和每月一次定期检查相结合的方式，进行评估验收，对学前小学化现象情节严重的限期整改。通过培训、家园共育、家长开放日等活动宣传保教保育知识，引导家长配合幼儿园的工作，初步形成了小班以养成教育为主、中班以语言、游戏活动为主、大班以智力开发、思维训练为主的学前教育内容。4、加大对幼儿园的监管力度，确保幼儿园安全
安全工作重于泰山。我中心校始终把安全工作放在首位，时刻不忘安全，并把安全工作落到实处。一年来，中心校坚持对幼儿园每月检查1次，并联合乡政府对公园，私园进行不定期的抽查，检查涉及用电、取暖、食品卫生、校车、交通、溺水等多方面的安全工作，发现问题，立即下达整改通知，限期整改，并进行回头看，确保检查出的问题整改到位。一年来幼儿园未发生一例安全事故。
5、以活动为载体，加强家园联宜活动各幼儿园开展了丰富多彩的教育教学活动，使幼儿在没有任何压力的情况下学得知识、开发智力，从而健康、快乐地成长，促进了幼儿教育水平的不断提高。举行趣味运动会、六一儿童节、迎新年文艺演出、重大节日演出，并做好记录或记实，增进家长对幼儿教育的理解、关心、支持，从而形成良好的社会氛围，让全社会都来关心、支持、参与学前教育事业。三、存在的主要问题我乡的学前教育发展虽然取得较好成效，但仍然存在一些亟待解决的问题。主要表现在以下两个方面：1、办园条件有待进一步改善。公立园除彭西幼儿园外，其他几所幼儿园办园条件、办园环境还要进一步改善。民办幼儿园的办学条件相对较弱，需进一步加大投入，改善办园条件。2、教师素质有待进一步提高。公立园专业教师偏少，基本是由小学转岗的教师，私立园教师师资水平相对偏低，有待进一步提高。四、今后工作安排1、整合资源，调整布局，促进学前教育优化发展。根据固安县教育局的指示精神，依据学前三年行动计划，我乡力争把前石幼儿园打造成容纳180人的中心园，把荆东幼儿园、彭西幼儿园改扩建成较高水平的幼儿园。调整布局，努力构建以公办幼儿园为主导、民办幼儿园为补充发展的新格局。2、幼儿园安全工作常抓不懈。坚持每月坚持查一次和不定期检查相结合，抓好安全保障工作。3、加大对幼儿园园长、教师的培训力度。由于专业幼儿教师缺乏，力争通
过培训、外出学习等方式把在职的教师培养成适合幼儿教育的教师。4、加大对私立幼儿园的监管力度，力争向规范化幼儿园迈进。5、进一步做好家长开放日工作，加强与家长的沟通。形成家庭、幼儿园、
社会教育“金三角”。学前教育工作总结3今年是我国幼儿教育课程改革贯彻实施的
师，坚决杜绝学前教育小学化的现象，我们对全镇幼儿园（班）进行了检查验收，对学前小学化现象情节严重的限期整改或停办。
四、认真组织教师积极参加教育局和进修学校举办的各项活动，取得优异成绩。
本学期，我镇在尚志市举办的幼儿教师基本功大赛活动中，有3名教师分别获奖，在这项活动中，由于教育中心工作比较突出，被评为尚志市优秀组织奖。
由于新课改我们实施的较好，市教育局和进修学校委派我镇2名一线教师参加了黑龙江省新课改现场会（乡镇名额全市仅有3名），使我们取得了宝贵的学习经验。
五、加强教师队伍建设，稳定幼师队伍。学前教育工作总结4二十七岁，我又一次跨进了幼儿园的大门，带了两年孩子的我又一次做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱，天真和无邪、还有一张张灿烂的笑脸让我们心情愉悦、我深深的被这个奇特的地方给吸引了。我是在我三年前的老园(东城艺术幼儿园)实习的，指导老师是我以前的同事漆小燕、王星、汪强梅等老师在实习期间，我又一次以幼儿教师的身份讲课，让我再一次更好的将理论和实践相结合，在此感谢东城艺术幼儿的漆小燕、王星、汪强梅等老师给我的指导和帮助。让我又一次与幼儿亲密接触，做了三年家庭主妇的我，让我受益匪浅，让我重新爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也尝到现在幼儿教育事业的不容易以及辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过这次实习培养各种我已经遗忘了的实践能力、专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。一、实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。到幼儿
园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，毕竟我三年都没有站在这个岗位了，我知道我的责任的重大，毕竟现如今的教育与几年前十不能相比的，家长对孩子的重视是不能忽视的，从我自己的孩子身上我知道，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
二、实习的内容与过程进入幼儿园这样的环境让我熟悉又陌生毕竟我曾经也是一名优秀的幼儿教师，有五年的教龄，有了自己的孩子我放弃了自己的职业，现在把它要重新拾起来很高兴、也很难，毕竟年龄不比当年。有了自己的孩子我有了更多的耐心和爱心，也知道怎样与孩子沟通。进园后漆老师给了我一张小朋友的名单，我努力的想早点记下，为的就是在早上7:30接孩子入园时能说一声“某某某，早上好”每天早上快乐的问候成了我和这班小朋友的
言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了"教中有保，保中有教"的理念;户外活动时，孩子热了，我适当的给孩子增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不推不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师教知识，所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就不让你的妈妈来接你了，让你今晚住幼儿园，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大，他们的模仿力很好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的兴趣不浓，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣好，而我也会在以后的时间里继续，让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。
三、实习收获及不足经过这次实习，我收获很多，也发现了很多自己的不足：1、我的'语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己好几你没有从事这个工作的原因，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。5、在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。
6、语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。7、语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。以上7点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解还不够多我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，也因为是幼儿人数比较多。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受带班老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点是自己反思后总结的。是自己认为在这几天的实习中重新拾起的做的最好的方面，这些也多感谢我的老同事给予我的指导，也感谢幼儿园的领导又给了我一次学习的机会。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤。书本是我们的基础，经验是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开始。在这里我很感谢我的带班老师，她把我当朋友一样，一起快乐的度过了实习期间，也感谢孩子们带给我的乐趣，最后我希望孩子们能茁壮成长，天天开心，天天向上。学前教育工作总结520ｘｘ年12月16日我们在张老师的带领组织下来到呼和浩特市新城区
过但没有深入了解过大班的孩子，带着兴奋与好奇的心情我开始了一天的见习学习。一天的见习时间虽然短暂，但是还是有很多收获，我主要从以下这几个方面谈一下自己的所见所想。
一、区角设置和区域活动的安排这个班级的区角设置主要体现了一下几个特点：区角安排比较合理，区角活动丰富多样，区域活动时间比较充足，每个区都有区域活动的提示标志等。具体来说就是这个班的建构区，操作区，美工区都是安排在教室南边靠墙的地方，而且三个区是互相靠在一起的，在节省教室场地的同时又给孩子们安排了在区域活动的小桌子和小椅子。并且每一个区域老师都投放了丰富多样的活动材料供孩子们选择，如在建构区除了幼儿园购置的插塑玩具外更多的是孩子和家长一起收集的塑料瓶盖子，雪糕棍，王老吉的易拉罐等，充分利用生活中的这些结构不完整的物品启发孩子动手动脑创造出各种各样的作品，让孩子们在生活中发现美，感受美，创造美。在操作区也有丰富的材料如五子棋，纸牌等。幷且每一个区都有区域活动的提示标志，以文字和图画的形式体现出来，让孩子们知道每个区域都有一定的要求，从小养成按规则行事的好习惯。图书区是与其他活动区分开的，安排在教室的前方，有桌子和小椅子并且书架上有各种各样供孩子们选择的图书。我们从副园长和老师那里了解到，区域活动是幼儿园的一大特色之一，我从她们的周计划表上也看到每天孩子们入园吃完早点以后都有一定的时间在区角自由选择自己感兴趣的材料进行操作，真正的把孩子当作主体，让孩子自己去选择，自己操作，在轻松自由的氛围中学到知识。除了每天早上的时间并且每周三下午她们都会组织孩子们的区域活动，因为我们去的时候是星期二，没能看到她们周三下午的区域活动感觉到很遗憾。二、在日常生活中渗透教育通过一天的细心观察，我发现大三班的老师很有心，教室各个地方的布置都是有老师的想法的，如我在教室门口看到的挂历，上面有年月日，星期几，老师每天都让孩子自己去翻那个日期，让孩子在不经意间就掌握年月日，星期几这些知识。我们知道时间概念的掌握是大班孩子数学领域的重要内容，老师
通过日常生活中的渗透让孩子轻松掌握数学知识既完成了教学目标又符合幼儿的年龄特点，一举两得。
三、常规要从小班开始培养本次教育见习带给我最大震撼的就是大三班孩子的常规，孩子每一个细节的表现都会引起我的关注。从老师发给孩子们操作材料，在老师没说话之前，每一个孩子都是小手背后，没有一个孩子去动操作材料到中午吃饭时非常安静，吃完饭自己把碗里残留的食物道进垃圾桶，然后整齐的摆放在盆里，然后自己放小椅子，脱衣服，叠衣服，上床睡觉这一系列的过程，不用老师提醒。每个孩子都清楚的知道自己要做什么，教室里非常安静。这让我想起自己实习的时候，因为是小班的孩子，很多常规还没有养成，再加上孩子们还小很多事情需要老师去做，每天下了班的感觉就是好累，耳边都是孩子的哭声或者吵闹声，后来这样的情况才好转了很多。大三班孩子的表现让我开始相信孩子真的是可教的，大三班的老师告诉我们她们一直从小班把这些孩子带到大班，常规一定要从小班抓起，尊重孩子理解孩子是必须的，但尊重是有理智的尊重，尊重不代表放纵孩子自己想做什么就做什么。一定要让孩子明白在什么时间就该做什么事。虽然教育见习只有短短的一天，但还是收获很多，很感谢老师给予我们这样实践参观学习的机会。希望之后还有这样的机会老师能够带领我们去到好的幼儿园参观见习。学前教育工作总结6我是来自xxxx学院学前教育专业x班的xxx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮忙下，我比较成功的将自我所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次
实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下方我将把自我在这一个多月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自我的实习生活。入园的
在来幼儿园的
方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼
儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。
4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现；每一天我都主动向老师问好，热情帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。
当然，自我在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，期望以后自我在常规管理方面会有新的发现和创新。
就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自我这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必须要以安全为
篇四：学前学普工作总结报告
XXX县学前教育普及普惠工作情况汇报
尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表xx对xx一行的到来表示热烈欢迎！各位领导、
专家不辞辛苦，莅临我县督导评估学前教育普及普惠工作，这既是对我县学前教育工作的一次检阅，更是帮助我们正视差距、弥补不足的有利契机，必将促进我县幼教事业更好更快发展。下面，我就XXX县学前教育普及普惠工作情况简要汇报。
一、基本情况XXX县位于XXXXX，隶属XXX，县域总面积XXX平方公里，由XXX等X个民族组成，下辖X镇、X乡。20XX年学前三年毛入园率达XX%。目前，全县共有幼儿园XX所，在园幼儿XX人，教学班XX个，教职工XXX人，专任教师共有XX人。二、主要指标达标情况㈠学前教育普及普惠水平达标情况202X年，我县对照《XX县域学前教育普及普惠督导评估指南（试行）》中6项刚性指标（普及程度、普惠程度、公办园幼儿占比、督导评估制度、事故预防、师德师风）对县域内所有幼儿园的进行了评估，经自查自评，全县XX所幼儿园均达XXX评估标准，达标率100﹪。㈡县级政府推进普及普惠工作情况
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我县从政府保障、幼儿园保教质量保障2个方面、38项指标入手对县级人民政府推进普及普惠工作进行自评，得分x分，达到认定标准。
综上所述，我县已基本达到XXX规定的学前教育普及普惠县评估认定标准，敬请各位领导和专家进行实地核查、评估、认定。
三、主要做法与成效㈠坚持教育优先，强化职责促发展1.发挥主体责任，加强组织领导。我县高度重视创建工作，切实担负起学期教育发展主体责任，牢牢把握学前教育普及普惠基本方向，加大教育工作力度、健全党政议事机制，细化工作流程、不断夯实教育发展组织基础，将教育发展工作列入年度工作重点、推进教育改革发展。从顶层设计、工作机制、布局规划、财政投入等方面，全面落实主体责任，推进学前教育普及普惠优质安全发展，满足人民群众对幼有所育的美好期盼。2.突出政治基础，强化党的建设。成立了以县党委书记为组长的XXX县党委教育工作领导小组，建立党组织领导下的校（园）长负责制，设立学校党建工作联系点，以点带面指导推动党支部党建工作深入有效开展。突出抓好教育系统领导班子队伍建设，选优配强幼儿园党组织书记，以落实“双培养”机制为抓手，以支撑高品质发展为关键，充分发挥支部的政治引导力、工作指导力和先锋影响力作用，实现党的建设“七个全覆盖”。3.落实经费保障，促进教育发展。我县严格落实教育各阶
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段公用经费政策，进一步加大投入力度，不断提高生均公用经费标准，有效促进了教育事业均衡发展。自20XX年起实施农村学前三年免费教育经费保障机制，20XX-20XX年我县共投入教育保障机制经费XXXX万元，惠及幼儿XXXXX名，主要用于解决小规模幼儿园教职工工资发放及供暖、取暖费资金紧张问题。
4.建立监督机制，狠抓工作落实。我县坚持把健全完善学前教育工作责任制放在突出位置，通过构建清单管理明责、紧盯关键督责、双向述职评责、用好结果考责、区分类别问责为主要内容的“五责”全链条监督机制，强化XXX个成员单位、X个乡镇、XX所幼儿园落实学前教育工作的“主角意识”。积极发挥人大、政协作用，协助解决好存在的问题，形成党委、政府负责、教育部门主抓、相关部门协同联动、齐抓共管的良好局面。
㈡夯实教育基础，补齐短板跃门槛1.优化布局，确保学前教育分布合理。根据城乡总体规划和教育发展需要，在规划中优先预留，保证教育用地。按照《XXX县学前教育布局专项规划（20XX—20XX年）》内容，在摸清生源、调查民意、校舍及设施设备、师资等情况的基础上，实事求是、科学合理实施布局调整四轮。20XX年以来，累计投入XX亿元新建农村幼儿园XX所，完善服务网络，布局合理、趋于优化、比例适当、规模适度的教育格局已基本形成。2.配齐设施，着力改善办园条件。深入实施幼儿园校舍及附属设施等学前教育建设工程，为孩子们建立安全、舒适、优美、丰富的幼儿活动环境，XX年以来新建校舍XXX万平方米，累
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计投入资金XX亿元，生均活动用房面积达到XX平方米、服务用房面积达到XX平方米，附属用房面积达XX平方米以上，县城幼儿园大班额问题得到有效缓解。配齐配全电脑、桌椅等各配齐率达到100%，为各所幼儿园配设幼儿读物共计XX册，专任教师用XX册，保证了幼有所读、教有所用。
3.小区配套统筹规划建设。制定《XXX县小区配套幼儿园专项治理工作方案》，对将达到建设标准的居住小区纳入规划范围，统筹各部门相互配合，全面落实小区配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。
4.风险防控强化安全保障。建立县党委政府统一抓总，部门协同联动的学校安全工作机制，筑牢幼儿安全防线。积极完善学校内部安全、后勤管理等各项管理制度，经常性地开展防震疏散、消防演练等活动，提升县、校两个层面的综合应急处置能力。加大重点部位安全隐患排查力度，统筹推进校园安全管理及周边交通、食品、卫生、消防等综合治理工作，多年来均未发生较大社会影响的安全责任事故。
㈢振兴教师教育，多措并举抓队伍1.加强师资建设提升队伍品质。通过特岗教师招聘、自主招聘等方式，建强幼儿教师队伍。20XX年以来，累计招聘学前教育教师XX名，自筹资金解决待遇面向社会招聘幼儿教师XX名。全县教职工与幼儿比为1：XX，保教人员与幼儿比为1：X。专任教师总数与在园幼儿总数之比为1：XX，学历达标率100%。
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2.完善管理机制强化制度保障。健全幼儿教师资格准入制度，把政治合格、普通话水平、业务素养作为刚性要求，严把入口关，始终把政治纪律作为首要任务和重要标准；提高政治素质，持续加强教师理想信念教育缓和中华民族传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育；健全师德考核制度，将师德师风作为考核与职称晋升第一标准，实行师德师风一票否决制，完善监督举报与惩戒机制。
篇五：学前学普工作总结报告
学前学普工作总结三篇
学前学普工作总结3篇第1篇:学前学普工作总结普惠金融工作总结__县位于__省西南部，__市中部，其县域特征主要表现为:一是县域偏小。该县面积984平方公里，占我省25个欠发达县总面积4.__万平方公里的2.2%,属“九山半水半分田”的山区小县，呈现土地偏少、发展空间有限的县域特性;二是人口偏少。该县总人口11.2万人,仅占我省25个欠发达县人口总数1017万人的1.1%，县域人口相对偏少，且以农村劳动力资源为主。三是村庄偏散。全县人口分布在168个行政村、842个自然村，自然村村均人口仅有90多人，100人以下自然村占50%左右，最小的自然村只有1户。四是总量偏小。除木制玩具外，特色产业不明显且制造产业税收贡献度不高。因此，上世纪九十年代以来，__县因地制宜实施“小县大城”发展战略。概括来说:以山区为主的弱势地区，以农民和留守人员为主的弱势群体，以农业为主的弱势产业在__普遍存在。如何防止弱势地区、弱势群体、弱势产业(以下简称“三个弱势”)金融服务进一步边缘化、贫弱化,最大限度实现金融服务普惠式发展,已成为__金融业发展研究的重要课题。一、人行__县支行推进普惠金融发展的主要做法(一)推进“三权”抵押贷款，涉农信贷不断扩大
一是深入推进林权抵押贷款工作。以生态公益林收益权质押贷款为载体，深入推进林权抵押贷款工作。年初以来，新增生态公益林收益权质押担保组织3家，累计发放生态公益林收益权质押贷款104笔，。截至11月末，全县林权抵押贷款余额4.__亿元，比年初新增，完成新增任务的114.__%。二是稳步推进土地流转经营权抵押贷款。结合县域农村扶贫改革试验工作，积极推动完善土地流转经营权抵押贷款确权、发证、登记等相关配套机制建设。截至11月末，全县土地流转经营权抵押贷款余额，比年初新增，完成年度新增任务的109.86%。三是大力推进农房抵押贷款。今年8月，我支行创新思路，积极引导辖内金融机构(村镇、信用社)发放了全国首批农房流转使用权抵押贷款(2笔，共)，开辟了民宿、农家乐等经营主体的新融资渠道，有效促进了美丽乡村、民宿经济发展。中央电视台新闻频道(8月28日)、新华社等多家主流媒体对《__农房使用权可抵押》进行了报道。现已成功发放农房流转使用权抵押贷款4笔，。辖内9家金融机构均开办了农房抵押贷款业务，截至11月末，全县农房抵押贷款余额4.26亿元，比年初新增万元，完成年度新增任务的100.04%。
第2篇:学前学普工作总结说好普通话，写好规范字是每个公民必备的素质，体现出一个国家文明进步程度、开展推广普通话工作，是九年义务教育学校义不容辞的职责，是一项光荣的任务。因此，我校确立了以申报普通话示范学校为动力，进一步全面地推进了普通话水平的再次提高。一、加强学习，提高认识。开学之处，校领导积极认真地组织全体教职工学习了《中华人民共和
国语言文字法》，加深对推普工作的理解，并提高了认识，为推普工作的开展做好了充分的思想准备。
二、周密安排，逐步实施各项推普工作。1、在校园内，班级内积极营造说普通话、用普通话的良好氛围。课堂上，教师起模范带头作用、把说好普通话作为一项职责，为带好学生说好普通话起到了积极示范作用；同时，纠正学生的错误发音，收到了良好的效果。每位教师都能把宣传普通话和推广普通话作为学校校园文化建设的一项重要内容，积极创设了一种浓郁的学说环境与氛围。校园内“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“把普通话作为校园语言”、“面向现代化、推广普通话”标语，提醒师生进校园要讲普通话，进一步提高思想认识。在推广普通话宣传周，我校举办了“小手拉大手，共讲普通话”家长联欢会，优秀学生代表和家长代表通过用普通话讲故事、朗读活动，不仅学生自身得到了提高和进步，家长们也受到了很浓的感染，认识和体会到了说普通话的重要性和意义，为普通话的广泛性、社会化的开展起到了良好的社会影响力。2、开展教师普通话诗词朗诵比赛、学生古诗词诵读比赛，朗读积极带头，全员参加，小组比赛，不仅进一步调动了广大教师说用普通话的积极性，而且说普通话的水平也有较大幅度的提高。3、为进一步加强推普工作，我校还开展了写规范字评比活动，校领导专门成立检查小组，检查教师的课堂板书、备课及作业批语等，是否采
用规范字体；对各班级、各教师辅导情况，学生坐姿、握笔姿式、书写效果等方面进行评比记录，对于好的，期末将奖励，现在班主任、各科教师抓普通话工作都很主动积极，并取得了良好的效果。
4、各班集体参与黑板报和手抄报评比活动，以各自新颖，别出心裁的形式办出了一个个精彩的版面。手抄报还将送交区级评选。
5、各班举行“主题班队会”活动，以推普为重点，组织了以说普通话为中心的多种节目形式，通过此项活动，进一步提高了学生踊跃讲普通话的热情和积极性。
6、我校还利用节假日，走上街头，送发“民主路第一小学致公民的一封信”，积极走出校园宣传普通话的社会意义，并配有图片宣传资料，增强和提高了全社会对普通话的认识，营造全社会都说普通话的良好氛围，收到了很好的社会反应效果。
通过各方面的推普工作，广大师生对“推普”的重要意义有了更全面深刻的认识，也必将推动这项活动的全面、深入、持续的开展。
商丘市民主路一校2005年9月推普工作总结民主路一校2005年9月20日第3篇:学前学普工作总结学前教师工作总结学前教师工作总结时间过得真快，转眼间大班的工作即将结束。这是
我工作以来第一次以教师的身份带班，一年中，孩子们的进步、成长使我感到欣慰，我收获了作为一名教师的快乐，成长了许多，当然，还有着许多的不足，以下就是我对这一年的工作总结：一、政治思想1、本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。2、遵守园内的规章制度，以一名合格教师的行为准则来要求自己。不迟到、不早退、与园中教师搞好关系，不议论他人，配合园内领导的各项任务。3、以积极的态度来面对我现在的工作，对待自己的班像自己的家一样，而对待班里的另两名教师像亲人一样，互相帮助、互相学习、取长补短。而对待孩子，我会时刻提醒自己：你是一名幼儿教师，要为班里的孩子负责。4、利用业余时间阅读书籍，做好自学笔记，提高自身思想政治觉悟和文化水平。5、自己主动地进行业务学习，积极参加教研活动并参与讨论。在本学年中，我常阅读学前教育书籍，并写出反思，划出重点。使自己更能加深印象。二、教育教学1、积极参加每次的教研活动，并在活动中积极讨论发言，从中吸取他人的见解，弥补自身业务知识的不足。在活动中认真做笔记，并写出有关活动的反思。2、认真学习纲要内容，认真做好笔记，更新自己的教育观念并将其运用到日常工作中，使幼儿的能力得到一定的提高。在生活中注重幼儿的探索过程，真正促进幼儿能力的发展。3、幼儿园常组织学习，同时我自己也自学了很多文章，阅读了许多的学前教育，初步了解了现在幼儿的心理与兴趣、
篇六：学前学普工作总结报告
学前学普个人工作总结
学前学普个人工作总结5篇第一篇:学前学普个人工作总结三一文库（第二篇:学前学普个人工作总结工作总结：_________学前班个人工作总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日学前班个人工作总结良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：第一，安全方面我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到1％。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下：1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生踩踏事件，厨房、开水房等都是危险地方要远离。
4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。
安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
第二，教育工作1、常规教育常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。
存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。
要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好
的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。
2、教学教育本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。
三，家园工作我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。
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第三篇:学前学普个人工作总结学前班个人工作总结-个人工作总结眼看着一学期很快就要过去了，回顾一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务，现将本学期的个人工作总结汇报如下学前班个人工作总结：一、教学工作：1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数。抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。二、班级情况：本学期我班共有45名幼儿，其中有三名插班生，在我们老师和家长共同协作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养成了良好的生活习惯。如花益恺和陈博宇小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且饭量也很少，总不能把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习惯，现在能愉快独立
的进餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特别是在数学计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过这一学期的学习，幼儿基本已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的剪纸作品。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习，我班幼儿已掌握写字的正确姿势，能阐述故事的基本内容。三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳跳球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼儿穿适量的衣物午睡，我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童。5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。6、每日定时喂药，降低生病率。四、安全工作本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，安全工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人
身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，及时排查不安全隐患，发现问题及时上报，利用游戏对孩子进行安全教育。五、家长工作幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动，除此之外
第四篇:学前学普个人工作总结工厂普工个人工作总结工厂普工个人工作总结（一）2022年，综合管理部在公司领导班子的正确领导和各部室的大力支持下，紧紧围绕公司的中心工作，内练本领，外树形象，不断提升工作理
念，突出工作重点，努力增强工作主动性和创造性，充分发挥了综合部“参谋、组织、协调、服务”的职能作用，精心协调各部门关系，克服各种困难，认真落实上级领导布置的各项工作，努力推动各项工作朝着既定目标迈进。现将主要工作情况汇报如下：
一、强化自身建设，规范内部管理，促进综合部工作规范有序运转公司综合部首先在制度建设上下功夫，认真抓好内部管理，提高内部管理水平。一是规范各项管理制度。修订完善了公司内部车辆管理暂行办法，做好公务车辆的调配与管理，按月逐季对加油卡的费用情况进行统计上报；完善了公司办公行为规范，抓好了员工的考勤管理，按月汇总员工的请、休假、考勤情况，报财务部门核发薪酬；规范执行综合部各项管理流程，提交公司与综合部事务有关的各类请示7项，已执行3项（加装监控设备、办公茶叶购置、协议酒店的签约）；二是不断加强自身队伍建设。做好综合管理部工作，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体综合部人员通过各种途径认真学习十七大和十七届五中全会精神，刻苦学习业务知识，政治理论水平、业务素质和工作能力不断得到提高；三是树立高度的服务意识。综合部人员无论是干部还是普通员工，都能顾全大局、服从大局、服务大局，工作上经常加班加点，任劳任怨，兢兢业业，为做好全公司服务工作奠定了基础。二、加强调查研究，当好领导参谋，及时为领导决策提供信息服务围绕公司中心工作，加强了对内对外的调查研究，高度关注政策走势，敏感捕捉信息，力求做到办事规范周密，办文高效严谨，力求准确、适度，避免疏漏和差错。努力做好文书处理、档案管理、文件传达等日常
管理工作，完成了各类材料编制上报的工作。一是按照上级主管单位要求，完成各类汇报材料的编制上报，包括公
司季度工作安排与总结、季度经营业绩自评报告、季度经营活动分析报告、2022年度工作总结与2022年度工作计划等各项汇报材料的编制与上报工作。
二是完成了公司内部文件资料的编制，包括二届一次、二次董事会会议材料的签署完善与纪要整理归档、公司班子会议与工作例会会议纪要的起草与存档，部门每周工作汇报、每月工作总结的拟稿与汇报等工作；三是做好了文件处理和制发工作。
三、围绕中心工作，强化服务意识，进一步提高了服务水平综合管理部是总公司领导下的综合管理机构，日常工作纷繁琐碎，在处理领导下达的各种日常工作中，全体员工努力发挥主观能动性，强化工作意识，不断提高服务水平。一是做好了党群与纪检监察相关活动的通知、学习及会议材料准备工作。根据年度目标任务，做好集团和公司下达的日常纪检监察工作；在书记的指导下，做好了公司党风廉政建设有关材料的收集整理和活动的组织工作；协助公司党总支书记做好了参加集团召开的各类纪检监察会议的准备工作，并起草会议发言汇报总结材料。在集团纪委统一部署领导下、在书记的指导下先后参与组织开展了“廉洁从业教育月活动”、廉洁文化“进机关、进工地、进站队、过岗位”活动、“做公司的护航人、当职工的贴心人”等活动，通过这些活动，解放了思想，提高了认识，增长了知识，看到了自已的不足；自九月份以来，先后参与监督了公司有关设备材料采购的市场考察和招标工作；组织综合部
代表队参加集团首届职工运动会并取得男、女团体三等奖的成绩；做好了“小金库”治理专项检查的配合工作。
二是做好了各项具体事务的处理工作。在重点保证对公司领导的服务的基础上，完成了具体事务处理工作。完成营业执照、组织机构代码证的年检、法人代表变更工作；完成了薪酬执行情况报告的上报、技术职称申报材料的准备与上报、员工的转正与“三金”等福利的办理等人力资源相关工作；做好了公司技术资料、图纸、招标文件的存档与管理工作；认真办理转正、离职手续并协助调转人事档案；协助做好各部门来访人员的接待迎送工作；做好了办公场所的调整、办公用品的采购与管理、报刊杂志的订阅与分发等日常工作。
四、加强沟通协调，注重团结协作，营造了良好内外部工作环境综合部是承上启下、联系左右、协调内外、沟通四方的枢纽，综合部工作无小事，事事处处都代表着公司的形象。公司始终把加强综合协调作为发挥综合部职能的关键点来抓，切实加强了沟通协调工作，完成领导交办的其他工作任务。协助董事长完成了董事会筹备和资料整理等相关工作；协助财务部完善了经费审批程序文件，对招待物品、办公用品经费、差旅费、招待费、车辆维修保养等加强了规范管理，同时，配合完成上级主管单位的各项审计工作，并提供相关审计材料；协助销售部完成一期二批房源的团购与开盘活动的筹备与后勤保障工作等等。总之，我们在过去的工作中取得了一些成绩，但与公司领导的要求相比，与兄弟部门相比，仍存在一些不足。首先表现在服务意识不足。综合部的基本职能为“参与政务，做好服务”，全面履行公司的后勤保障责任是
综合部的重要职责之一。综合部在“想多于做”方面做得还不够，全局观念、服务意识、服务水
平有待进一步增强。其次，统筹能力不强。综合部事务琐碎繁杂，在人员的统筹调配能力方面还不强，一些工作的协调不是十分周全，直接影响了整个综合部的工作效率的提高，导致人浮于事的现象好时有出现，有的忙的废寝忘食，有的闲的慵懒无聊，不但影响了士气，而且降低了工作效率。
第三，工作程序还不够规范。各项管理流程还不完善，内部管理有待进一步加强。第四，创新能力不强。从意识上对总办的参谋助手作用认识不够，缺乏工作主动性和进取精神，主要是做日常性、事务性工作和领导交办的任务，对于领导未安排部署的工作缺乏主动性，预见性和前瞻性有待提高。我们决心在今后的工作中，继续戒骄戒躁，发扬团结务实、开拓进取的精神，扎实工作，搞好服务，努力把综合部工作不断推向新水平。
工厂普工个人工作总结（二）做别人做不到的事情，为客户提供别人做不到的服务的企业管理理念。在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。在安全上要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要接受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。大家知道，过去的“三不伤害”内容，从某种意义上说，强调的是“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，说到底只是个人自律行为，更多的要求自己管好自己、保护自己，而对他人违章行为的纠正和保护他人远离危险则没有提及。加上了这8个字后，是
将“自律”与“他律”有机地结合，突出了集体和团队行为，道出了更多的人情味，真正体现了同事间的互助友爱之情，这也是建立团队安全和谐的一个重要保证。
仔细分析观察我们身边曾经发生的各类事故，虽然原因可能是多方面的，但如认真剖析起来，其中操作时相互间监护不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。而之所出现这种情况，就是因为监督护人思想深处缺乏足够的保护他人的意识所致，也是长期以来“保护他人不受伤害”安全理念的缺失造成的。
“保护他人不受伤害”很有道理。如果眼看着你的同事在违章操作或面临事故危险，你不去及时制止、施以援手任其发展，只顾自己哪岂不是在犯罪？“保护他人不受伤害”，实质就是提倡发要的监护，职工在生产中看到工友威胁到安全生产的操作行为不能碍于情不指出来，听之任之，而是要主动提醒、纠正，有经验的老职工在生产中要担当起照看年轻职工的责任，断不能有“事不关起，高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法和念头。这不是凭空给职工打麻烦，实际上，在生产中共同作业的职工很容易发现工友是不是违章作业或面临危险，提醒、制止工友的违章行为，就避免了自己陷入危险境地。
对于违章者来说，对保护自己远离违章和事故，及时发现和制止自己违章行为的同事，除了应该真诚地说一声“谢谢”外，还要切实纠正自己的违章行为，深挖思想根源，培养良好的操作习惯，确保不再违章，从本质上筑牢安全底线。将“保护他人不受伤害”牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全、健康与我们相伴同行！
工厂是生产产品的地方，只有好的产品质量才能使企业有效益，才能使我们的收入有保障。产量必须服从质量，增强全员质量意识，要加强生产过程控制，强化现场管理。首先，要以质量保效益。工程质量对产品品质工作至关重要。要结合精细化管理，进一步建立健全岗位质量标准，强化责任落实，抓好工程质量，要突出把好原料关、注塑作业关、防止磨具调节不到位关和产品冒落处理关。其次，要加强工作现场管理，坚决做到产品摆放位置、投料的时间等等。第三，要积极采取有效措施，尽量提高注塑的成品率，减少废料含量，为精加工创造条件。各生产部门要不断加强生产活动的过程控制，设立关键质量控点，制定控制标准，努力减少废品，从生产源头上稳定注塑质量。增强全员质量意识，要加强生产技术管理，要正确处理生产能力与稳定质量的关系，认真编制中长期接替规划和短期接替计划，科学确定接替方向和准备重点。
其实，再简单的事情，做到极致都不容易。极致是一种态度，一种对待生活对待工作的责任，极致也是精益求精，在自己能力范围内尽全力做到最好。如果说极致生活是一种优雅，那么追求极致就是一个追求优美追求完美的过程，在工厂上班一样是追求极致的过程，而且这个追逐过程只有开始，没有结束。优化制胜的最大诀窍，就是把别人不愿意做的，别人做不到的事情踏踏实实做到极致。做别人不愿意做的，做到别人做不到的本已经很难，再把这些事情做到极致难度可想而知，做到坚持，成功便指日可待。那他是如何从“门外汉”成为“行家”呢？答案很简单：学习。但做的时候就很难了，特别是对于走出校园，走入社会为生存奔波的人。“专业只是代表自己的知识，走到社会后，知识就不够了，更多的知识是来源于生活中的学习和实践。人一辈子都是一个学习的过程，停止了学习就等
于停止了发展。”要学习，要补充新知识，就得花费很多的精力和放弃自己的休息时间，这需要坚强的毅力，这样的人往往都是能成功的。
工厂普工个人工作总结（三）2022年，我厂时刻紧盯全年目标任力不放松，按照制定的各项任务，结合自身实际，广大干部职工积极配合，进一步明确目标，找准方向，强化管理，全年深入开展安全生产月活动、质量宣传月活动，顺利完成了全年的各项目标任务，为进一步发展奠定了坚实的基础。现将2022年工作开展的具体情况总结2022年工作开展的主要做法：一、目标细化分解，目标责任明确目标为我们确定了前进的方向，是工作的动力。年初以来，我厂即对目标细化分解，层层落实到班组，个人，做到人人清楚和紧盯目标，人人头上有任务，个个肩上有压力，全力向目标冲刺，结合目标任务，出台了相应的制度与管理考核办法，加大管理力度，及时查找目标运行过程中的不足和纠偏，使目标运行走在良性循环的发展轨道。二、队伍人员稳定，品种完成较好我厂处处本着“以人为本，精细管理，确保各项工作顺利完成”的目的，全年狠抓人员稳定管理，一是健全相应的管理制度和规章制度，从人员出勤，规范操作，劳动效率上着手，细化责任，量化考核，达到制度管理人，用制度约束人的目的；二是搞好各种培训，提高员工素质，以提高培养员工的大局观念，质量意识，培养岗位操作技能，并做好对人员的培育吸纳和储备工作，以增强员工的稳定性，三是在全厂职工中营造良好的企业文化氛围，向员工宣传灌输企业文化理念和精神，提高员工的责任
感，使命感和主人翁意识，全力打造出一支技术娴热，操作过硬，勇于拼搏，敢于胜利的员工队伍。
三、质量管理完善，产品安全可靠质量是我们赢得市场的最终保证，为此，在2022年内，我厂在质量管理上毫不放松，在积极主动的查找不足，针对市场反馈及时调整，并加大对生产过程的全方位控制力度，加强对各质量控制点的监控，明确生产加工过程中各环节的质量责任，加大对质量标准体系文件的学习，增强质量规范意识，提高过程操作严肃性，以标准指导人的操作，以考核约束的行为，确保产品质量稳定提高。四、现场管理提升，操作行为规范。一是加强基础管理人员的管理，防止基层管理人员的管理方法简单粗暴。二是充分发挥基层班组人员的模范带头作用，确保员工身先士卒，率先垂范。三是对人员合理调配，量方定岗施其专长，促进现场管理正常有序，四是加强现场的监察力度，从员工着装等细节入手，规范和强化现场管理力度，增强员工参与现场管理的自觉意识和责任感，提高现场管理水平。五是加强现场维护与考核力度，指定专人负责对生产现场的清理与维护工作，对生产过程中的不符合项进行及进的完善与整改。四、设备管理创新，安全生产稳定一是加强设备基础监查，尤其是抓好水、电、汽等成本资源的管理和超耗控制，做节奖超罚，使节约部门在工资上得到体现，齐抓管理，形成合力。二是抓好设备安全管理的基础上，加强员工的安全培训，有效维护和保养设备，认真开展设备安全、现场自查、互查、监查、推动日常检查、监督的有效实施。三是依托科技创新推动整体工作，以有效的科技创新来拉动整体工作的逐步上升。
五、实现挖潜增效，创造最佳效益年初以来，我厂就一方面全年坚持不懈进行全员参于，集思文益的科技创新活动，积极鼓励和支持车间班组个人发明、创造、为工厂创效益，另一方面实现产品的效转化，合理控制机物料耗费，加强了废弃物品的回收利用，防止产品流失，控制副品率。同时以目标管理为动力，找准原材料生产加工各环节的效益挖潜点，以规范管理为切入点，树立成本意识，加强对成品质量的出品合格率及出成率的把关控制，实现最佳效益。2022年我们的工作虽然取得了一定的成绩，但在实际的工作中也存有差距，如：人员管理的不足，基层技术人员的流失，员工素质特别是质量素质与安全素质需要加强和提高。为此，在今后的工作中，我厂将努力总结以前的工作不足，认清差距，克服困难，加强自身的素质修养，整合外部资源，齐抓共管，加大动力，形成合力，共同推动我厂工作在新的一年里取得新的突破。工厂普工个人工作总结（四）2022年注定是不平凡的一年，公司的出口额已突破千万美金。我们自己的品牌专卖店也正式推向市场，挂牌营业，2022年也是公司第二个五年计划承上启下的一年，犹如逆水行舟，是奋力一搏，站上一个新的台阶，还是随波逐流，淹没在茫茫商海，同事们都给出了令人满意的答卷。而我在负责工厂工作的一年里，有一些收获，也有许多遗憾，回顾工厂一年来的工作情况，有一些值得肯定的地方，还有更多需要改进的地方。首先在管理上，我们对员工提出了较高的要求，也通过一些方法去激励员工，提高工人的积极性，比如完成规定的产量后，不必加班加点，可
以提前下班，一度使工厂的工作热情空前高涨，劳动纪律大有改善。提前公布工价，使大家的劳动成果趋于透明。对各部门推动工资改革，争取做到真真的工资计件，多劳多得，奖勤罚懒。而通过做日本订单和okaidi订单，在客人的要求和指点下，工作环境和现场管理有了很大的改善，这些进步是值得肯定的。
在今年激烈的市场竞争中，由于人员流动频繁，劳动力严重缺乏，尤其是熟练的机缝工极度匮乏，而在此困境下，工厂的总产量和销售都有所提高，全年出货__件，比20__多出__件，全年销售4631__元，比20__增加265__元，而平均单价17.__元，低于20__的18.37元，取得这些成绩，我要感谢工厂的每一位员工，他们都尽力了。
虽然从数字上看我们的产量和销售都有所提高，但是在利润上我们并没有提高，由于原材料、运输价格上涨，尤其是工人工资，2022年全年工资三百三十多万，比20__的二百八十万上涨了__%，再加上我们在管理上的疏漏，所以没能完成扭亏保平的任务，工厂还是处于亏损状态。
在今年的经营管理中我们出现了很多问题，对员工的管理，我们患得患失，生怕管理太严造成员工流失，而实际上我们也流失了很多员工，这虽然有多种原因，但与我们的管理方法也有关系，与员工之间缺乏直接的交流，一些好的思想、理念没能及时传达给员工，对于一些宣传、培训流于形式，没有达到预期的效果。生产过程中一些问题没有足够重视，导致产量、质量没有发生质的变化，新款上手的产前辅导，做了几次又没有下文了，造成组长、组检、质检在工艺和要求上不能统一，出了问题推诿扯皮。与公司业务员的交流、协调做得不好，缺少团队协作的精神。
与外发厂的合作也出现了一些问题，20__我们外发生产了近100万元，今年做了70万元，这与今年的市场环境有关系，但是与我们协调上，订单操作上有密切的关系。
二期工程没能及时完成，打乱了公司的整体计划，主要原因是我个人在认识上不够重视，操作上没有抓紧，没能意识到操作过程中会出现的问题，导致图纸不能及时审批，耽误了施工时间。
针对过去的问题，我们应该有勇气直面问题，并通过努力解决问题，为我们今后的工作提供良好的参数，使我们的工作做得更好，同时也感谢公司以及公司的每一位员工对工厂的支持、帮助，并希望大家能一如既往，继续支持我们。
工厂普工个人工作总结（五）新年开始，工厂进行了新一轮的机构改革，“新起点、新希望”，一年来，车间在厂领导班子、厂党委的正确领导下，紧紧围绕生产为中心，克服人员紧张、管理困难等诸多不利因素，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实，经过全体职工的共同努力，车间的综合管理工作逐步走向正轨。车间在上级职能部门的正确领导下，在车间广大干部职工的共同努力下，圆满完成了一年的生产任务，现将2022年来的工作总结如下：一、注重理论学习，不断提高自身素质，努力提升工作能力提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。不积跬步，无以成千里。在过年的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，有了这些不可或缺的经验，现在的我工作起来明显会感觉较之以往更加的顺手，其实所谓事倍功半，所谓厚积薄发，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也
是一笔可以极大助力工作的财富。我坚持把学习摆在重要位置，不断提高理论水平和业务水平。时刻做
到自重、自省、自质不断提高，更好地适应工作任务需要。坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟，认真学习集团与分公司各项工作会议精神，以一位共产党员的标准来时刻严格要求自己，保证工作任务和思想与党总支保持高度一致，坚定不移，树立全心全意为人民服务的思想，牢记“知识就是生产力“。通过不断的学习来吸取高质量的管理模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。在开拓了眼界的同时也使自己的管理水平有了很大的提高。认真学习集团和公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标和任务，在管理中总结经验，在工作中不断进步。牢固树立以党为核心，服从组织管理的正确思想意识。
二、爱岗敬业，认真履行工作职责，努力提升工作质量继续发扬干一行，爱一行，钻一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。努力熟悉车间的各项工作。经常组织并参加车间的各项培训。在不断提高自身素质的同时提高车间员工的整体技能，便于更好的完成各项生产任务。完善加强车间的日常管理制度，行不定期的检查。我始终坚持以认真、负责、一丝不苟为工作宗旨，认真完成好上级交给的各项工作，做到不辜负领导信任，不愧对同志们的支持尊重。俗话说“火车跑的快，全凭车头带”。车间生产时，我经常在车间、现场进行检查，发现问题及时处理，提高工作效率。设备出现故障时，放假期间，我带领值班人员认真做好工厂交给的各项工作，积极参加，与员工们同甘共苦，充分发挥了车间带头人的作用。
三、强化管理，加强思想教育，不断提高员工思想素质群众是一切工作的力量源泉。而员工的思想状况直接关系到工作效率和工作的完成情况。车间每月定期组织员工进行学习，教育大家树立主人翁责任感，把个人的命运和工厂紧密的联系起来，同时把员工的工作表现和奖惩制度有机的结合起来，奖勤罚懒，让大家认识到只有通过自己不断的努力学习进步才能与企业共同发展，从而调动了员工的工作热情，促进了车间工作的顺利开展。为了做好车间员工的思想工作，我们把员工的困难当做自己的事情来办，在工作和生活上不断关心他们。当员工的家庭出现困难时，我总是带领大家，齐心合力，伸出援助之手，给困难的家庭带去集体的关怀，让他们感受到组织的温暖。这种做法大大的增强了员工们的凝聚力和向心力。第五篇:学前学普个人工作总结学前班教师个人工作总结玉麦中新小学：李宁楠俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报：这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。保育工作:在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在
园的学习情况。2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工
作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿
共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。
篇七：学前学普工作总结报告
学前学普通话活动总结幼儿园推广普通话工作总结
《纲要》中明确指出：提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。&”在我们老师的引导下，幼儿都能用普通话来交流，获得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话答复他们。天天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。
普通话是人类生活中必不可少的东西。假如你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的交流，与别人的沟通。当今社会，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言老师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国
我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特别重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字标准化、标准化的根底，学校是普及教育、培养社会建立人才的重要基地，而幼儿园是普及根底教育的根底，是普及普通话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好普通话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是：
1、加强学习，重点学习《中国人民共和国国家通用语言文字法》，从法的角度对之有更为深化的理解。
2、升旗仪式上指导讲话，进展全园推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国教育。
3、根据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了我爱祖国语言美&”的古诗词朗读比赛，大班和小班年级那么结合开展了大带小学说普通话的活动。
4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进展在社区、街道宣传。
5、宣传员提早出好内容丰富、立意鲜明的推普黑板报，向家长宣传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大宣传范围，让更多的人参加到推普队伍中来。
大力推广普通话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，我们的推普在继续!
【幼儿园推广普通话工作总结六】根据区教育局语委会的指示精神，我们
内查找不标准汉字。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都非常热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的时机，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿互相间用普通话进展讨论、交流;在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进展交谈;利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进展交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用普通话。
老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣;老师们根据本班幼儿的情况分别开展了普通话儿歌朗读表演&”、故事表演&”手指游戏&”等活动，有效的促进了幼儿普通话程度的进步。不仅如此，老师们通过张贴推普宣传单、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。
通过推普周活动，幼儿普通话程度、自信心都在原有根底上得到了不同程度的进步，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话程度较差的幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚
持老师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的标准化、标准化及安康成长继续努力。
【幼儿园推广普通话工作总结七】我园为了贯彻落实第__届全国推广普通话宣传周活动，深化宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步进步幼儿说好普通话的才能，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，获得了一定的成效。一、加强指导，确保推普工作顺利进展为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的指导小组，并于9月8日专门召开指导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细那么。二、催促检查、确保推普工作落到实处9月12-9月18日，指导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动方案，严格按方案施行，并突出本年龄段特色，获得一定成绩。三、创设良好的推普气氛
篇八：学前学普工作总结报告
学前教育工作总结14篇
学前教育工作总结篇1忙忙碌碌又是一年，迎接新生入学好像还是昨天的事情，转眼就是学生放假的日子，虽说不愿意去感叹时间的流逝，但是真的没有比“时间过的真快啊”这句话更合适的语句来形容了。技工院校虽说一直用管理来强化教学，但是教学工作亦是我们工作中重中之中的工作，贯穿着我们工作的始终，又影响着学生的就业和招生工作，所以教学工作对教育行业来说，其重要性不言而喻。回顾学前教育这一年来，现把教学工作总结如下：一、鼓励学生参加专业考级学前教育专业在技工院校开始有其一定的劣势，但是我们教师想办法提高学生各方面的综合素质，而技能教育的突出则是我们的一个优势。所以，教师每年都进行专业技能的考级，包括声乐、钢琴、舞蹈和舞蹈教师资格证书的考取。老师利用周末时间、暑假时间对学生进行辅导，分别参加了中国歌剧舞剧院的舞蹈考级，以及舞蹈教师资格证的1至4、5至8级的考试，学生的通过率达到了100%；还有30余名学生分别参加了上海音乐学院的钢琴和声乐的4—9级的考试，通过考级这种形式，提高了学生的学习积极性，学生给自己有了一定的定位，同时为她们将来参加就业奠定了一定的基础。二、进行教学改革学前教育专业从前几年一直就想进行教学改革，但是因为一些主客观原因，迟迟没有实现。今年，在新的领导班子的带领下，全体教师进行研究、献计献策终于把大体思路进行了梳理，本着在对学生进行全面了了解的前提下，对学生进行“因材施教”的原则下，率先在10级和11高中班进行教学改革。这是因为我们的学生在学习专业课的时候，一部分学生接受比较快，而一部分学生在接受新知方面稍有不足，但是在同一班级授课，教师必须要照顾全体，这样就不能对所有的学生都进行照顾，而专业比较好的同学，还可以通过专业方面进行考学，继续深造，在提高学生文化素质的前提下，还能缓解我们的就业压力，这样，教学改革有着其非常重要的意义。所以我们把声乐、舞蹈和钢琴这些学生的专业技能课程进行改革，分为大课和小课，这样就能够在满足所
有的学生达到幼儿园的基本要求之外，对一部分学生进行技能的提高。在学期末，我们克服种种困难，对下学期的课程做了合理而详尽的教学安
排。这样才能保证我们教学改革的真正实施。三、进行学生技能大赛在技工类院校，学到一技之长是学生在学习方面所要追求的目标，所以为
了提高学生学习技能的积极性，也为了给其它同学做榜样，在20某某年5月份，学院学生技能竞赛月活动中，学前教育专业的学生在声乐、钢琴、舞蹈、手工等几项技能中进行了竞赛活动，各个学科的学生对自己所学的技能进行了全面的展示，学生精湛的表演、细致的手工作品得到了在场的学院领导的大力赞扬。这既是对学生的肯定同时也是对教师教序工作的认可。而在20某某年12月28日，在一个学期即将结束的时候，系里组织了学生的技能比武大赛，把学生平时学的各项技能在全系领导和同学面前进行展示，学前教育教研室进行了学生的钢琴、声乐、舞蹈和手风琴技能的展示，虽说受到了场地和时间的限制，我们很多同学都没有上场的机会，但是参加比武的同学的表演已经是对学生水平和教师教学工作的一个代表。
四、寒假作业的编写上学这一段时间以来，很多家长都打电话问：咱们学校怎么没有周末作业呢？这个时候才意识到，好像假期作业离我们很遥远的事情，但是家长希望我们学生要在假期有事情可干，也是为了让学生在假期对所学的知识能有所掌握和回顾，所以我们组织教师对各科进行了寒假作业的编写。让学生和家长能够转变观念，来技工院校学生不是来玩的，而是真正的来学习的。五、日常的教学检查工作教务教学工作是一个非常繁琐和谨小慎微的工作，每天都要例行做的一些事情，我们这学期学生是建系以来招生最多的一年，但是确实教师最少的一年，教学资源又严重不足，我们克服了重重困难，以学生的利益为重，以教研室的利益为重，保证了教学的圆满完成。平时的教学检查、教案检查等也是走在了系里的前列。当然，工作如果一一列举，可能说上一天也没有办法去说完，但是，我们
只能说我们以积极的心态去面对我们的工作，不抱怨，不拖沓，可能在我们的工作中还有这样或那样的不足，但是我们相信，只有我们有坚定的信念，我们的工作会更上一层楼。
学前教育工作总结篇2时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。在过去的一年中，我中心校在固安县教育局及学前教育股的正确领导下，学前教育工作有了长足的进步.我乡坚持以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点，全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策，创造性地开展各项工作，全乡学前教育发展取得一定的成效。一、基本情况我辖区内有幼儿园11所，其中公立园4所，（其中前石幼儿园、彭西幼儿园为市级示范园）。私立园7所（其中小博士幼儿园为有证园）。现有在园幼儿园687名，其中公立园181人，私立园506人。教职工48名.其中公办教师9名，学历达标。二、所做主要工作在过去的一年中，彭村乡中心校在学前教育工作中，主要做了以下几方面工作：1、做好学前教育均衡发展，大力改善办园条件为改善公立园办园条件，在县教育局和学前教育股的大力支持下，20某某年，政府投资40万元建设了高标准的彭西幼儿园，再投资20万元购置了大型、小型玩具，幼儿图书画册等，使办园环境、办园条件有了明显的改善，并于今年9月份正式投入使用。在今年9月份，上级投资对私立园小博士幼儿园进行环境改造，极大提升了该幼儿园的办园水平和办园条件，满足了家长的需求。2、开展幼儿园食堂规范化建设，确保食品安全今年4月在教育局学前教育股的统一部署下，在我辖区内幼儿园开展了食堂专项治理整治工作，通过宣传、教育、参观、引导、督促检查等环节，以点带面开展了此项活动，取得了明显的成效，使各幼儿园的食堂的面貌、环境卫
篇九：学前学普工作总结报告
学前班教学工作总结
【精品】学前班教学工作总结3篇
学前班教学工作总结篇1
一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少经验。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习
一、常规工作：
从班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作：
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要.所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。
如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。
学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用六一儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。
为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。
三、家长工作
一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可。学期中我们还开展了家长会，进行家园交流，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。
平时，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导，发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!
四、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回顾这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利结束了，我们七位教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以下总结:
一、学前班的基本情况
学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有学生xx4人。不足龄的26人，没读学前大班的30人。在学前班上课的老师7名，两名炊事员。
炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员每天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的.很舒服。
二、课堂上的情况
在教学活动中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。我们学前班到底教些什么，孩子们学些什么，肯定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病坚持工作。他从教30多年，有非常丰富的教学经验，给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺利升入一年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。柳家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病坚持工作。
她长期代高年级的数学是数学把关教师，在课堂教学中，先检查学生的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵活多样。柳家贵老师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成绩不错。李瑾霞老师身体也不好，经常头疼，患有高血压，但对工作时认真负责的。谭从元老师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心理特征，以身边的人与事实施教学。采用多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了学生的积极性。尊重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育游戏课做《猫捉老鼠》的游戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。
三、家校配合，形成合力
本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进行心与心得交流。
要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常重要。付觐宇、谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。我们对家校教育工作十分重视，坚持经常与家长保持联系，互相交流孩子在学校、在家里的情况，并有针对性的进行指导教育，帮助家长了解科学的育儿知识，进行家校经验交流活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨切实可行的教育方
法。我们的工作得到了家长们的大力支持和紧密配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家校工作，让领导放心、家长安心。
我们召开了一次亲子运动会。运动会我们设计了六个训练项目，在运动会上家长与学生的配合很好，那激动人心的场面，令我们久久不能忘怀。
四、安全教育常抓不懈
1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不牢固，不能去攀爬。
2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹，特别是有的学生喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不安全，二楼的学生不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。
3、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
4、接送学生家长要严格执行签字制度，特别是不能把学生单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警惕，以免产生不好的后果。
五、反思不足
1、安全教育的力度要加强。
2、成绩不显著的学科在教学方法上还要努力探索。
叶圣陶先生明确指出：“什么是教育?一句话，教育就是要养成良好的行为习惯。”习惯对人的一生影响之大，千万不可忽视。学前教育是学生学习生涯的开始，更应该引起我们的重视，为学生画个美好的未来。
学前班教学工作总结篇2
学前教育工作已经成为我校基础教育的一项重点工作。在中心校领导的关心支持下，在教师的共同努力下，我校学前教育工作取得了许多成绩，现在我就将我们一学年来的工作，作一回顾和总结:
为了加强对学前班的常规管理，我们都坚持开展常规检查，以稳步推进学前班的整体工作。我们从学前班管理、教育教学常规、卫生保健、等几个方面对学前教育进行全面检查、指导，在检查过程中，我们通过听汇报、实地查看、听课等方式，实事求是、客观公正地进行检查，并对学前教育的各项工作及教育教学提出具体的指导意见，对存在的问题认真进行反馈，并提出书面的整改意见。
在检查工作中，学前教育的常规管理工作比较扎实，学期工作计划的制定能够因地制宜，符合实际，计划切实可行，学期有较明确的工作目标和工作任务，能为实现整体目标服务，计划落实到位，实施情况良好，能找准问题，分析原因，制定出有效的管理措施。
在教育教学方面，学前班教师教学计划制定符合实际，教育目标清晰，教学管理工作比较扎实，月计划、周计划、日计划全面合理，教学内容符合学生年龄特点，教师教案能按照新的要求认真书写，活动设计科学合理，贴近幼儿生活，游戏性强，教研计划制定科学合理，有利于教师业务水平的提高。在指定区域活动与教育目标结合上更加紧密。
安全工作做得扎实、细致，各项安全制度、安全措施、安全预案比较完善，资料齐全，安全监督检查及时，记录真实，健康环境良好。
为了加强学前教育的管理，端正办学思想，规范行为，提高幼教质量的目的，本学年我们开展了学前班绘画比赛。我们还重点抓了基础管理建设，对学前班环境建设进行了一次大检查。通过运动会测查，幼儿的社会适应能力与知识能力均合格。
“今岁虽已过，明年岂无期”。在今年工作中，我们积累了大量的宝贵经验，但是我们还需努力，尤其是在促进幼儿的能力和水平向纵深发展上，我们还需积极关注和努力思考，我们希望在今后的工作中，不断地钻研教育理论，创新教育方法，拓展教育思路，形成在研究、反思状态下的新型工作方式，不断积累有益经验，切实提高学前教育水平和管理水平，为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长，为我镇的基础教育多做贡献。
学前班教学工作总结篇3
本学期,我担任了学前班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结:
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入学前班的学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识：
学前班作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。
（一）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我就经常与有经验的老师交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，针对学生因材施教，经常引导学生对已学拼音知识活学活用。
（二）抓好写字训练：
写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（三）抓好读书训练。
我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于学前班的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
三、课前认真备课，努力上好每一节课：
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备课备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我明白备课的重要性，因此，我不断加强学习，认认真真钻研教材和教法，既备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些
文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。发现问题及时纠正。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。
篇十：学前学普工作总结报告
学前学会普通话工作总结范文多篇
学前学会普通话工作总结6篇第一篇:学前学会普通话工作总结普通话培训工作总结普通话培训工作总结(一)长期以来，我校语言文字工作认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化，特别是对学生培训等各项工作的力度，并取得了显著成绩。一、领导重视学校领导高度重视语言文字工作，将语言文字工作纳入了年度工作计划之中，保证了教师普通话培训工作的正常进行。二、培训的对象范围广我校对学校所有参加过普通话测试和没有参加过参加过普通话测试的教师进行了普通话集中培训。三、培训内容广泛，重点突出1.广大教职员工认识到了讲普通话，运用普通话的重要性，工作总结《教师普通话培训工作总结》。在培训期间，教职员工能自觉的参加各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，说普通话正在慢慢的变成了习惯。
2.通过一段时期的练习，大家对讲普通话有了共识，普通话正在成为课堂语言，教师们的语言表达能力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。
3.教师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情，广大学生看到自己的教师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲普通话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带百的效果。
虽然通过培训取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别教师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲普通话的氛围之中，全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。
普通话培训工作总结(二)好普通话是素质教育的重要内容，教师的普通话对学生又有着直接的影响。因此为进一步提高我旗个体幼儿园教师的普通话水平，保证幼儿教学质量，我中心于2022年8月4日――8月6日为45位个体幼儿园教师开展了普通话培训活动。由培训部__老师担任主讲老师。培训包括四大部分，分别是学习普通话声母、普通话韵母、普通话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行纠正，并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh”有所混淆。“n、l”发音不明显。部分音节的发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训，老师们不仅学到了语言方面的专
业知识，找到了语言学习的技巧，了解自己发音存在的不足，而且领悟到学好普通话不是一朝一夕的事，需要经历长时间的训练和积累。
在问卷中，学员普遍反映陈老师和蔼可亲，语言优美，工作态度认真，条理清晰。通过学习收获很大，不仅认识了很多生字，还把平时容易读错的字词纠正过来，同时阅读能力和个人表达能力也有所提高，更重要的是对普通话学习产生了浓厚的兴趣。培训结束后，45名学员全部测试合格。
总之，这次培训开阔了老师们的视野，使教师们重视普通话发音和表达，增强了教师责任意识和爱岗敬业精神，促进教师专业化成长。我们将以此为契机，进一步加强对语言文字和教学技能的学习，为创建文明和谐的校园做出不懈的努力。
普通话培训工作总结(三)普通话是教师必须掌握的工作语言，因此，教师说好普通话是其最基本的要求。为进一步提高我校教师的普通话水平，保证学生教学质量，我校开展了全体教职工普通话培训活动。我们在繁忙的工作之余，安排普通话比较好的教师对其他教师进行培训，由于教师年龄、能力各不相同，接受起来有一定的难度，因此在具体教学中，我们本着先易后难的原则，先从最简单的知识教起，尤其侧重口语技能的训练。教师的学习热情比较高，取得了比较好的成绩。回顾普通话推广和培训过程，我们觉得有这样一些经验值得总结：一、做好宣传工作(一)学校领导高度重视，组织安排合理有序首先，在学校办公会上我们讨论并通过了普通话培训的活动方案，安
排专人负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，学校还调整了推普小组成员，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作网络，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。再次，在周一的升旗仪式上，请推普老师做了题为“我是中国娃，说好普通话。”的国旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
(二)在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围我们在学校大门口悬挂了“小手拉大手，同讲普通话”的宣传横幅，又在学校内设了许多永久性的宣传标牌，上面书写了“国家推广普通话，推行规范字”、“爱国旗，唱国歌，说普通话”、“普及普通话，从孩子抓起”、“说好普通话，方便你我他”等标语。使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。二、开展系列活动(一)学生活动1.全校低年级举行了“儿歌朗诵比赛”、中年级举行了“我是小小主持人”、高年级举行了“我是小小播报员”、等一系列的活动。还在全校范围内开展了“啄木鸟”纠错活动。2.各班结合主题深入开展推广普通话的工作。各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容：有《学好普通话，走遍天下都不怕》，有《我是中国娃，爱说普通话》，有《说普通话，从我做起》等等。通过活动，学生交往使用普通话的频率提高了，校园的文化氛围也更加浓厚了。3.各班级还进行了“快乐阅读”的经典美文诵读活动。结合这一活动，
以班级为单位在学生中开展了普通话比赛。在全校范围内掀起了诵读热潮。
4.深入开展了“好书天天看”的读书活动，每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围，并将阅读情况与“多元评价”相结合。
一系列多姿多彩的活动接连不断，增长了学生用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。
(二)教师活动1.进行普通话校本培训。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用，让他们带头讲好普通话，并指导其他教师学习普通话。同时，我们还利用每周教师进行教研活动的时间，开展了普通话专题培训，由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。由于教师的政治素质和业务素质参差不齐，学习的积极性也不一样，为了保证学习的效果，我们制定了必要的学习制度。用制度去约束和规范教师的行为。2.开展专项训练和常规训练相结合的活动。各年级根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动。3.全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课
堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由教研组长在组织反馈时给予指导。
4.多措并举鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。普通话培训开始前，学校根据以
往的经验，制定了学习制度，出勤制度，无故缺勤者给予一定的处罚，成绩优秀者给予一定的奖励。教师们都能按时参加普通话学习培训活动。
总之，经过全体教师的努力，我校教师的普通话水平得到了很大的提高，为学校今后办学水平的进一步提高，做出了自己的努力，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。
普通话培训工作总结(四)通过一段时间的培训，全校的教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩，现总结如下。一、提高了推普意识我校组织全体教职员工学习讨论了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们
的宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配合。
二、积极开展了宣传活动我校充分利用国旗下演讲、校园网、宣传橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普氛围。三、加强了教师普通话培训学校非常重视教师的普通话培训工作。组织全体教师进行普通话培训，对教师提出了具体学习要求，督促教师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。四、落实了规章制度为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次普通话培训学习都要进行考勤，不得无故请假。学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标。严格执行教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了普通话水平测试，均达到规定的水平，聘用教师的普通话水平也均达到要求。虽然通过培训取得了较好的成绩，但我们也必须看到，有个别教师对
学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力提高培训质量!
普通话培训工作总结(五)本学期我校教师的普通话培训工作，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广大教师自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。一、提高推普意识组织全体教师学习讨论《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广大教师对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配合。二、重视宣传阵地、开展宣传活动(一)学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。(二)营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师
生宣读了“推普周”的倡议书，并由老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。
(三)组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔。或行书、或楷书。或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一
张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。(四)在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。(五)充分利用普通话学习时间在多媒体教室进行练习。通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。三、存在的主要问题(一)普通话发音不准，乡音重。(二)作业中错别字较多。(三)个别教师的教案中有不规范用字。(四)课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。(五)部分同学在学校和家中不能使用普通话。四、改进措施(一)在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。(二)在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全
班学生对普通话的认识。(三)要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通
话，养成讲普通话的习惯。(四)从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通
话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
(五)每月在班级中举行一次朗读比赛等活动，在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。
本次活动获得了一定的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。当然，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
第二篇:学前学会普通话工作总结开展“学前学会普通话”活动方案一、活动主题：“手拉手一起学说普通话”。二、活动时间2019年9月2日—2019年9月6日三、活动内容：（一）家园互动营造推普宣传氛围
1、在校园的醒目位置张贴全国推广普通话宣传周海报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。
2、利用微信公众号、宣传推普主题、意义及作用等。提前预告推普周活动并及时发布推普活动报道。
（二）教职工推普活动1、中华经典诵读。组织教师进行中华经典诵读展示活动。发挥幼儿园教师的基本素养，运用规范的语言、声情并茂的诵读中华经典文学作品。2、开展“手拉手一起学说普通话”活动，中大班幼儿为弟弟妹妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言能力的发展。3、组织全体保育员开展“读报活动”，从而进一步提高保育员的普通话口语表达水平及岗位实践能力。4、开展“我是推普小卫士”活动，幼儿参与制作宣传小旗。鼓励幼儿争当推普员，带着自己制作的宣传小旗回家进行推广宣传活动。通过深入开展幼儿园推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园开展“学前学会普通话”活动总结本次我校附属园的开展的“学前学会普通话”活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更
多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普活动的情况做一简单小结：
一、加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等，宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。
二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。
1、在幼儿间进行了“学前学会普通话”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。
2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感
兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的气氛。
三、与家长密切联系，共同做好推普工作。1、开展“给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我一起讲普通话”的活动，让家长在家鼓励孩子用普通话对话。2、在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交流。3、评选“普通话小明星”。在家长的反馈工作中，评选了在园内园外都能够很的使用普通话的小朋友，当选班级里的“普通话小明星”。通过这一周的推普活动，让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园每一位教师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园2019年9月6日第三篇:学前学会普通话工作总结县第二高级中学开展第20届普通话推广宣传周活动总结县第二高级中学2017年9月14日一、指导思想
深入贯彻落实《国家通用语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字条例》，督促相关部门认真履行语言文字工作职责，落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》《国家通用语言文字普及及攻坚工程实施方案》《教育部国家语委关于开展普通话基本普及及县域验收工作的通知》，根据国务院教育督导委员会办公室《语言文字工作督导评估暂行办法》。我校积极贯彻落实武语委10号《关于开展第20届推广普通话宣传周活动的通知》文件要求，紧握“推普”活动主题，在校内外大力推广和使用普通话、规范语言文字。
二、活动成果（1）通过一段时间的培训，全校的师生的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话，运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成绩，现总结如下。各年级组、班主任积极筹备于9月28日举办的“金秋经典诗文诵读”活动。（2）办公室配合高一年级组搞好近期内举办的硬笔书法比赛，提升我校学生汉字书写能力和参加书法比赛的热情。（3）规范升国旗仪式后教师、学生演讲，各班主任督促完成对《弟子规》的完全背诵。（4）校广播站定期内广播相关“推普”知识。（5）各班班主任根据武语委10号文件要求开展一次普通话学习专题班会。（6）学校宣传栏、展板、电子屏幕近期内完成更新，主要内容为“推
普”知识、政策相关规定。（7）各班语文教师动员学生，实现理论与实践的相结合，积极参与
“啄木鸟”纠错活动。（一）提高了“推普”意识我校组织全体教职员工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字
法》，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配合。
（二）积极开展了宣传活动我校充分利用国旗下演讲、校园网、宣传橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普氛围。（1）制定下了发我校推普周活动开展的安排意见，召开相关主题班会，动员各年级各班积极开展丰富多样的推普宣传活动。（2）开展学校内部、课堂内外、办公场所用语用字规范的管理，在学校醒目地方粘贴横幅、标语宣传语言文字相关政策法规学习资料。（3）组织学校开展“三字一话”教学基本能力评比，教师教案、作文评语评比活动。开展专项训练和常规训练相结合的活动。各年级根据本组
实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
（4）依据每周的升国旗仪式继续规范演讲和诗歌诵读，加强师生的普通话用语规范意识，规范学校《弟子规》背诵活动。
（5）对普通话未达标的老师进行普通话培训测试，提高教师语言文字规范化水平和教育教学质量。
（三）加强了教师普通话培训学校非常重视教师的普通话培训工作。组织全体教师进行普通话培训，对教师提出了具体学习要求，督促教师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。（四）落实了规章制度为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，每次普通话培训学习都要进行考勤，学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标；严格执行教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了普通话水平测试，均达到规定的水平，聘用教师的普通话水平也均达到要求。全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由年级组长在组织反馈时给予指导。
三、经验总结（一）认识不到位问题。个别教师对学用普通话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。学生学习普通话积极性没有能够充分调动起来。（二）组织方面问题。相关组织缺乏组织经验，落实不够到位。（三）学习成果检查。检查领导组织机构亟待完善。语言文字组织办公室、部门分工负责的工作机制有待健全。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，推动武山二中“推普”工作取得更大进展。附“推普”活动照片第四篇:学前学会普通话工作总结何家店小学教师普通话培训工作总结本学年我校依照上级教育部门的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，组织了丰富多彩的活动，提高了全校广大教职工自觉的“推普”意识，提升了教师队伍的整体素质，促进了我校教育教学质量的不断提高，取得了一定的成绩，现总结如下。一、提高了推普意识我校组织全体教职员工学习讨论了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使全体教职员工进一步明确了“说普通话，写规范字”的意义，从而增强了语言文字规范意识，提高了规范使用语言文字的水平。由于我们的宣传教育工作到位，广大教职工对“推普”工作的认识有了不同程度的提高，能积极参与“推普”工作，对我们提出的规范要求，也能够积极配
合。二、积极开展了宣传活动我校充分利用校园网、宣传橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有
成效的宣传教育活动，加大了语言文字规范化宣传力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣传标语，在各个班级、校园各处都张贴了推普标语，让说普通话的意识深入到学校每个人的心里，进一步营造了浓厚的推普氛围。
三、加强了教师普通话培训学校非常重视教师的普通话培训工作。组织全体教师进行普通话培训，对教师提出了具体学习要求，督促教师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全校教师的普通话的水平有了较大的提高，教师们在日常生活中能较为自然地使用普通话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲普通话、运用普通话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。四、落实了规章制度为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次普通话培训学习都要进行考勤，不得无故请假；学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标；严格执行教师普通话持证上岗制度。我校正式教师全部参加了普通话水平测试，均达到规定的水平，聘用教师的普通话水平也均达到要求。当然，本学年的教师普通话培训工作也有一些不足：在校园内，课下使用普通话的氛围尚不浓厚；冲刺一级乙等教师的培训力度稍显薄弱等。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累经验，努力提高培训质量！
第五篇:学前学会普通话工作总结开展“学前学会普通话”活动方案一、活动主题：“手拉手一起学说普通话”。二、活动时间2019年9月2日—2019年9月6日三、活动内容：（一）家园互动营造推普宣传氛围1、在校园的醒目位置张贴全国推广普通话宣传周海报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。2、利用微信公众号、宣传推普主题、意义及作用等。提前预告推普周活动并及时发布推普活动报道。（二）教职工推普活动1、中华经典诵读。组织教师进行中华经典诵读展示活动。发挥幼儿园教师的基本素养，运用规范的语言、声情并茂的诵读中华经典文学作品。2、开展“手拉手一起学说普通话”活动，中大班幼儿为弟弟妹妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言能力的发展。3、组织全体保育员开展“读报活动”，从而进一步提高保育员的普通话口语表达水平及岗位实践能力。4、开展“我是推普小卫士”活动，幼儿参与制作宣传小旗。鼓励幼儿争当推普员，带着自己制作的宣传小旗回家进行推广宣传活动。通过深入开展幼儿园推普周活动，进一步做好推广普通话、推行
规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、
写规范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园开展“学前学会普通话”活动总结本次我校附属园的开展的“学前学会普通话”活动在形式上有所创新，要求各班根据自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普活动的情况做一简单小结：一、加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深入人心。我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等，宣传“推普”意义和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果，使推普工作深入人心。二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲再到爱讲。1、在幼儿间进行了“学前学会普通话”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在
一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活
中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的气氛。三、与家长密切联系，共同做好推普工作。1、开展“给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我一起讲普通话”的活动，让家长在家鼓励孩子用普通话对话。2、在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交流。3、评选“普通话小明星”。在家长的反馈工作中，评选了在园内园外都能够很的使用普通话的小朋友，当选班级里的“普通话小明星”。
通过这一周的推普活动，让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园每一位教师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了成功。陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园2019年9月6日第六篇:学前学会普通话工作总结中学推广普通话工作总结,中学推广普通话个人工作总结范文2019-05-041、9月_日——11日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。2、9月_日——15日各中队进行形式丰富多彩的推普活动。3、9月_日对本周工作全面分析，认真总结。二、加强了业务学习在宣传周期间，我校组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。三、开展了丰富多彩的宣传活动在活动期间，我校根据活动计划，组织学生进行“讲普通话、写规范
字”板报活动，“普通话是我们的校园语言”主题队会以及诗文朗读比赛、书法比赛等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，在我校驻地附近掀起了一股学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。
四、利用推普时机，进行大力宣传全校师生早已形成了使用普通话的良好氛围。为此，我校积极组织师生走进村庄，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广普通话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广普通话，推行规范字”，“普通话是校园语言”，“普及普通话，从孩子抓起”，“说好普通话，方便你我他”等标语，创造了普及普通话的语言环境，进一步提高了广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。五、走进课堂，会说会讲为了使普通话在我校扎根，避免“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如促使各班利用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话，在课堂教学中必须使用普通话等，经过一系列的组织和安排使我校推普氛围日渐浓厚，推普成果日渐丰富。2019-05-042019-05-042019-05-04本次推普活动能按活动方案圆满完成，这和全校师生的认真参、家长
的积极配合是密不可分的。通过本次推普周活动，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
【中学推广普通话工作总结三】根据县教育局语委办关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于2022年_月_日至17日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。一、做好宣传工作9月_日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，争当小标兵”的倡议：以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。二、抓好活动主题根据学校要求，本届推普周活动的主题为“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。三、搞好活动项目9月_日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切
实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥校园广播台
作为推广普通话规范字窗口的宣传作用，努力为liuxue86学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“小鬼当家——争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感兴趣的同学均可在校广播中主播节目，尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评选出自己最喜爱的小主持人。
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